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Fiches Synthétiques : Bases Fondamentales de l'écotoxicologie

• Introduction à l'écotoxicologie

Pollution à travers l'histoire • Utilisation du plomb (Pb) : Les Romains utilisaient des canalisations et des ustensiles en plomb, une pratique qui a contribué à la contamination des populations. • Intoxication au mercure : Au XVIIIe siècle, les miroitiers du château de Versailles souffraient d'une exposition chronique aux vapeurs de mercure, ne vivant généralement pas au-delà de 30 ans. • Pollution urbaine : Jusqu'au XIXe siècle, la pollution était limitée. La révolution industrielle a engendré une forte consommation d'énergie et une pollution accrue.

Définitions importantes • Polluant : Substance présente en concentration suffisante pour causer des effets néfastes sur les organismes vivants (humains, animaux, plantes) ou pour dépasser des normes environnementales (établies par des organismes comme l'OCDE). Les polluants peuvent être d'origine naturelle (métaux, pétrole) ou synthétique (pesticides, PCB). • Xénobiotique : Du grec "xenos" (étranger) et "bios" (vie). Composé chimique présent de manière anormale ou inattendue chez un organisme vivant. Ces composés peuvent être naturels ou artificiels et sont souvent nuisibles. • Contaminant : Substance retrouvée dans un milieu où elle ne devrait pas être. • Toxicologie vs écotoxicologie : o Toxicologie : Étude des effets négatifs des substances chimiques sur les organismes vivants. o Écotoxicologie : Branche de la toxicologie qui examine les effets des polluants sur les organismes dans un contexte écosystémique global, incluant les interactions entre différents composants de l’environnement.

Moyen mnémotechnique : "PXC = Polluant, Xénobiotique, Contaminant"

• Objectifs de l’écotoxicologie

• Scientifique : Étudier les routes d'exposition, les mécanismes d'action et les effets des polluants.

• Technique : Développer et appliquer des outils pour comprendre le devenir des contaminants dans l’environnement.

• Réglementaire : Définir des seuils environnementaux pour les polluants prioritaires et les normes de qualité de l'eau.

• Pratique : Diagnostiquer la pollution et proposer des mesures correctives.

Biomarqueurs • Définition : Modification mesurable au niveau moléculaire, biochimique, cellulaire, physiologique ou comportemental, indiquant une exposition à un ou plusieurs polluants et/ou les effets qui en découlent. • Caractéristiques : Rapides, faciles à mettre en œuvre, reproductibles, représentant divers niveaux biologiques. Certains sont spécifiques à un polluant, d’autres génériques. • Exemple : La présence d’enzymes spécifiques dans les tissus peut indiquer une exposition aux hydrocarbures.

• Classes de polluants • Nutriments : Phosphates (PO4), nitrates (NO3) essentiels mais pouvant provoquer l’eutrophisation. • Métaux et métalloïdes : Cuivre (Cu) et fer (Fe) sont essentiels, tandis que le cadmium (Cd), le mercure (Hg) et le plomb (Pb) sont toxiques. • Polluants organiques persistants (POPs) : Substances résistantes à la dégradation, telles que le DDT, les PCB (polychlorobiphényles).

• Polluants émergents : o Produits pharmaceutiques : Ibuprofène, antibiotiques. o Produits de soin : Filtres UV, muscs. o Composés fluorés (PFAS) : Utilisés dans les textiles et mousses anti-incendie.

Moyen mnémotechnique : "NOMPE" (Nutriments, Organiques, Métaux, POPs, Émergents)

• Toxicocinétique des polluants

Principales étapes

• Absorption : Entrée du polluant par ingestion, inhalation ou contact cutané.

• Distribution : Transport via le sang et la lymphe.

• Métabolisation : Transformation chimique des polluants en composés plus solubles. o Phase I : Fonctionnalisation (ajout de groupes fonctionnels, catalysée par les cytochromes P450). o Phase II : Conjugaison (liaison à des molécules comme le glutathion pour faciliter l'excrétion).

• Excrétion : Élimination par urine, bile, respiration.

Bioaccumulation vs Biomagnification • Bioaccumulation : Accumulation d'un polluant dans un organisme à partir de plusieurs sources (eau, air, nourriture). • Biomagnification : Augmentation de la concentration d'un polluant à chaque niveau trophique. o Exemple : Le DDT se concentre à des niveaux élevés chez les prédateurs supérieurs.

• Effets toxiques des polluants

Types d'effets

• Aiguë : Effets immédiats suite à une exposition unique ou de courte durée (ex : empoisonnement).

• Subaiguë : Effets à moyen terme (semaines ou mois).

• Chronique : Effets à long terme (ex : cancers, troubles neurologiques).

Seuils de toxicité • LD50 : Dose provoquant la mort de 50 % des individus exposés. • NOEC (No Observed Effect Concentration) : Concentration sans effet observable. • LOEC (Lowest Observed Effect Concentration) : Concentration avec le plus faible effet observable.

Principaux organes cibles • Foie (hépatotoxicité) : Rôle central dans la détoxification. Les métaux lourds et les hydrocarbures peuvent provoquer une peroxydation lipidique. • Reins (néphrotoxiccité) : Filtration sanguine et élimination des toxines. Les métaux lourds peuvent endommager les glomérules. • Système nerveux (neurotoxiccité) : Les neurotoxiques altèrent la transmission nerveuse (ex : organophosphorés).

• Impacts écologiques • Populations : Déclin des espèces sensibles, diminution de la diversité génétique. • Communautés : Extinction des prédateurs si les proies sont contaminées. • Écosystèmes : Perturbation du recyclage de la matière organique par les microbes.

Moyen mnémotechnique : "PEC" (Populations, Espèces, Communautés)

Fiche de synthèse : Biomonitoring de la pollution aquatique

• Définition du biomonitoring Le biomonitoring est une technique scientifique permettant d'évaluer l'exposition des organismes à des composés naturels et synthétiques dans l'environnement par l'analyse des tissus et fluides biologiques. Il permet d'identifier les sources de contamination, d'établir les niveaux de fond et de détecter les tendances d'exposition. Cette technique est essentielle pour comprendre les dynamiques environnementales et leur impact sur la biodiversité.

• Objectifs des programmes de biomonitoring • Évaluer les niveaux de contaminants en lien avec la santé publique et la biodiversité. • Comparer les niveaux de contamination entre différentes zones géographiques afin de cartographier les risques. • Suivre l'évolution des contaminants dans le temps pour anticiper des mesures de gestion et de réduction des polluants. • Compléter les analyses sédimentaires et physico-chimiques pour une vision globale de la qualité environnementale. • Détecter les effets écologiques des polluants sur les organismes et écosystèmes aquatiques.

• Mise en place d'un programme de biomonitoring

Les étapes clés sont :

• Sélection des espèces à surveiller, des périodes et des sites de prélèvement en fonction des objectifs scientifiques et des caractéristiques écologiques.

• Collecte des échantillons d'organismes, tissus et fluides avec des protocoles standardisés pour assurer la fiabilité des résultats.

• Analyse chimique et biologique des contaminants d'intérêt (métaux lourds, hydrocarbures, pesticides, microplastiques, etc.).

NB : Le biomonitoring mesure l'exposition aux contaminants, mais pas directement leur toxicité ou leur impact sur les écosystèmes. Pour cela, il est souvent couplé à des études toxicologiques et écophysiologiques.

• Exemple de programme : NOAA Mussel Watch • Démarré en 1986, ce programme surveille les contaminants côtiers via des bivalves (moules, huîtres, moules zébrées) et des sédiments. • 300 sites actifs, analyse de 150 contaminants incluant des métaux traces, des composés industriels, des hydrocarbures aromatiques polycycliques et des pesticides. • Fréquence : collecte en hiver (sauf pour les Grands Lacs), suivi des sédiments tous les 10 ans. • Les données recueillies ont permis de détecter des épisodes de pollution aiguë, d’identifier les zones à risque et de guider les politiques environnementales.

• Bioindicateurs et indicateurs artificiels • Bioindicateurs : Sp. servant à évaluer la contamination d'un environnement. Elles intègrent les contaminants au sein de leurs tissus et permettent d'avoir une indication sur la pollution présente dans l'eau ou les sédiments (ex. moules, poissons, algues, annélides, échinodermes). • Sentinelles : Sp. dont la présence, l'abondance et la diversité sont utilisées pour déterminer la qualité de l'environnement. Certaines Sp. sensibles disparaissent en cas de pollution, tandis que d'autres, plus tolérantes, prolifèrent. • Instruments artificiels : DGT, DET, SPMD, POCIS, « artificial mussels » permettent une surveillance standardisée et mondiale, indépendante des facteurs biologiques propres aux organismes vivants.

• Facteurs influençant la bioaccumulation • Facteurs biologiques : taille, âge, sexe, espèce, santé, cycle reproductif, capacité métabolique. • Facteurs physiologiques : taux d'absorption, efficacité de filtration, assimilation des contaminants, capacité de métabolisation et d'excrétion. • Facteurs environnementaux : température, salinité, spéciation des contaminants, quantité et qualité de la nourriture, conditions hydrodynamiques.

• Suivi actif et passif • Passif : surveillance des populations sauvages d'organismes bioaccumulateurs. • Actif : transplantation d'animaux en cage dans des sites contaminés ou propres pour suivre la cinétique d'accumulation et de décontamination des polluants.

• Biomarqueurs et indices biologiques • Biomarqueurs : indicateurs biochimiques, physiologiques ou histologiques des expositions aux polluants. Exemple : stress oxydatif, perturbation enzymatique, dommages à l'ADN, réponses immunitaires. • Indice Biologique Global Normalisé (IBGN) : évaluation de la qualité de l'eau des rivières à l'aide des macroinvertébrés benthiques. • Indice Biologique Diatomées (IBD) : évaluation de la qualité des cours d'eau à l'aide des diatomées benthiques, algues sensibles aux variations de pollution.

• Limites du biomonitoring • Influence des facteurs environnementaux et biologiques sur la bioaccumulation. • Tolérance ou résistance de certaines espèces aux contaminants. • Difficulté de comparaison entre différentes espèces et zones géographiques. • Temps de réponse des organismes parfois long, ce qui peut retarder la détection de pollutions récentes.

Conclusion Le biomonitoring est un outil puissant pour évaluer la pollution aquatique et définir des stratégies de protection de l'environnement. Son succès repose sur un choix pertinent des bioindicateurs, des méthodes d'analyse et une bonne

Entretenir la relation client est une étape clé à la pérennité de l’entreprise. En effet, cette dernière se doit de fidéliser ses clients et veiller à ce qu’ils continuent d’être satisfaits afin de continuer à acheter les produits et services de l’entreprise. Le « bouche à oreille » se diffuse plus rapidement de nos jours, et cela grâce aux réseaux sociaux. Il est donc primordial de satisfaire le client afin que celui-ci partage une bonne image de l’enseigne à son cercle de connaissances. De ce fait, j’ai décidé de mesurer le degré de satisfaction des clients du Pasta Mano, me permettant ainsi de voir si l’expérience client proposée ainsi que le service après-vente est efficace.

Vénérable Maître Et vous tous mes Frères, en vos grades et qualités, J’ai le devoir de vous restituer mes impressions d’initiation à l’occasion de la cérémonie de ma réception parmi vous. Avant l’initiation, j’avais des à-priori positifs en comparaison aux fantasmes profanes sur la franc-maçonnerie, d’autant plus que je soupçonnais certaines personnes de mon entourage d’y être, lesquelles personnes ont des attitudes et des comportements exemplaires. Je me suis toujours demandé « d’où leur vient-il cette capacité à garder leur calme dans toutes les situations » ? Mes à priori se sont renforcés lorsque j’ai lu un franc-maçon qui a écrit que « Le Dieu des Maçons n'est ni Substance, ni Cause, ni Ame, ni Créateur, ni Père, ni Verbe, ni Amour, ni Rédempteur, ni Satan, ni rien de ce qui correspond à un concept transcendantal : toute métaphysique est écartée. C'est la personnification de l'équilibre universel : Dieu est architecte. Il tient le niveau, l'équerre, le marteau, tous les instruments de travail et de mesure. Dans l'ordre moral, il est la Justice ». Cette théologie me convenait parfaitement, restait à trouver la voie pour me faire initier. Aujourd’hui, je suis entrain de m’exprimer devant une assemblée de Franc-maçon, de vous livrer, mes chers Frères, mes impressions et dans ce présent où nous sommes, je réalise que moi aussi, je suis bien franc-maçon du REAA, que je porte des gants blancs et un tablier, que je bien suis bien dans une loge, que je suis dans le secret, que je suis dans ce que peu d’hommes ont pu côtoyer dans leurs courtes vies terrestres. Etre franc-maçon, plus qu’un objet d’orgueil, est un privilège et un honneur. Les impressions que j’ai eues des interrogatoires relatives aux enquêtes préliminaires sont la nécessité d’être un homme libre et de bonnes mœurs pour avoir l’opportunité de faire partie d’une confrérie qui a traversé les époques, les temps, les conflits et qui reste traditionnelle. Cette épreuve m’a montré la nécessité d’avoir une parole de fer qui ne change pas au gré des circonstances. Lorsque, pour mon audition la première fois sous le bandeau et sous les bruits menaçants des épées, je reçus des questions venant de tous les sens, j’ai appris la leçon selon laquelle, je vis comme un aveugle et qu’il est nécessaire de répondre intérieurement aux questions en donnant les réponses appropriées sans me mentir à moi-même afin d’avoir accès à la lumière. Le bandeau est une leçon sur l’état de l’homme profane qui vit sous un voile perpétuel, l’initiation seule permet d’enlever ce bandeau. L’initiation maçonnique est une formidable leçon de courage. Il m’a fallu avoir la volonté de continuer à avancer malgré mes peurs. Malgré que j’aie quitté mon domicile sans n’avoir rien dit à personne de là ou je vais, de me mettre dans une tenue d’enterrement, tout de noir vêtu, d’accepter de me faire mettre le bandeau et de me laisser emmener par des routes sinueuses sans savoir ou je vais, de me mettre à la merci d’un groupuscule pouvant me faire du mal sans que je connaisse les visages des agresseurs, mais de croire en même temps quelque part en mon for intérieur que malgré ces risques, il se peut aussi que je regagne mon domicile le soir, c’est ça le courage ! Et la franc-maçonnerie m’a confirmé que je suis courageux. Le 15 Janvier 2012, date gravée à jamais dans ma mémoire, on me conduisit dans le cabinet de réflexion ou, sous le bandeau on me demanda de me dépouiller de tout ce qui était en métal, je le fis sans discuter, ensuite je découvre au retrait du bandeau, un endroit macabre : un mûr noir, une bougie allumée, un crâne humain, des tubes avec des substances, un morceau de pain, une sorte de clochette, une instruction qui disait : « VITRIOL », à côté « Vigilance et persévérance » et des instructions menaçantes au mûr. Le temps a duré, seul dans ce coin, j’ai fixé le crâne humain pendant longtemps et je me suis dit : « L’homme se retrouve donc ainsi après la vie, moi aussi je serais comme ça » et la phrase du roi Salomon m’est revenu en tête, « Vanité des vanités, tout est vanité ». L’homme ancien est mort dans le cabinet de réflexion et il a rédigé son testament philosophique et moral. L’homme ancien est entré par la porte de la loge de manière bandée, il n’en sortira plus jamais, seul l’homme nouveau va en sortir. Ensuite, la porte s’est ouverte, le frère Expert est venu ouvrir la porte et me conduisit au sein de la loge, sous le bandeau, dans une apparence insolite, bras gauche et sein gauche nus, pied nu, corde au cou, j’en ai fait le rapprochement avec l’enfant qui vient nu, avec un cordon ombilical mais tant que celui-ci n’est pas coupé, l’enfant ne peut pas encore respirer et c’est là qu’intervient les trois épreuves de l’Air, de l’Eau et du Feu. Lors de l’épreuve de l’Air, j’ai senti une véritable peur parce qu’il y avait beaucoup de bruits, je commençais à marcher sur une sorte de pente qui brusquement est devenu un vide et le sentiment de chute m’est apparu, un frère m’a heureusement, retenu. J’ai compris ici, l’importance de l’aide des autres pour s’en sortir dans les épreuves de la vie. L’épreuve de l’eau a été moins bruyante, celle du feu a été sans bruit et à chaque fois, il fallait renouveler le serment et confirmer si j’acceptais de continuer en franc-maçonnerie, le « Oui monsieur » que je prononçais, je le pressentais, me rapprochait de plus en plus du but. Et ce serment sur le Volume de la Loi Sacrée, avec le compas pointé sur mon sein gauche était lourd en termes de mots à prononcer « Je préférerais avoir la gorge tranchée que de manquer à mon serment », après un tel serment, il faut avoir peur, même de son ombre. A la demande du V\ M\ le bandeau me fût retiré et je découvre un corps gisant au sol sous un drap, des épées dirigées vers moi, les tenants des épées ayant une main cachant leurs visages et le vénérable maître de marteler la menace liée à la trahison du serment, qui s’apparenterait à la personne gisant au sol. La grande consécration est celle où le V\ M\ s’adresse à moi en disant : « je vous crée, constitue et reçois Apprenti franc-maçon, 1er Degré du R\ E\ A\ A\» Je suis donc devenu franc-maçon, pour de vrai, le parcours a été celui d’un combattant ! Je me vis remettre, par le V\ M\ les cendres de mon testament brûlé, une paire de gants blancs et un tablier blanc. Je découvre la chaîne d’union, la façon de se mettre à l’ordre, la façon d’acclamer, le mot de passe et l’AGAPE, qui a été un merveilleux moment de partage et d’échange. Le mot fraternité a pris tout son sens. L’initiation m’a marqué pour la vie, je n’oublierais jamais le bandeau, le cabinet de réflexion, le serment ; l’initiation m’a marqué par le rappel que je me fais chaque jour des épreuves subies, lesquelles épreuves me guident chaque fois je sens l’impulsion monter, chaque fois que la passion veut prendre le dessus, chaque fois que

El desempeño laboral es un aspecto fundamental, hoy en día, las instituciones requieren profesionales que puedan desempeñarse adecuadamente actuando bajo criterio fundamentado en el conocimiento científico. Es así, que el desempeño laboral puede entenderse como la calidad de trabajo que cada empleado le aporta a sus tareas diarias, durante un determinado periodo de tiempo. Este concepto permite entender de qué manera una persona se desenvuelve en su área. Por otro lado, el rendimiento académico entendido como la relación entre el proceso de aprendizaje y sus resultados tangibles en valores determinados, es un tema determinante en el ámbito de la educación superior por sus implicaciones en el cumplimiento de la función formativa de los estudiantes. Bajo este contexto, es que la presente investigación tiene como fin determinar la relación entre el rendimiento académico y el desempeño laboral de las cursantes de la Práctica Clínica de la Especialidad en Enfermería Critica y Terapia Intensiva, durante la gestión 2021.