고등학교 수준의 수학 용어를 사용한 시
Here is a poem that uses high school-level math terms:
수학의 향기 (The Scent of Math)
인수와 분수의 리듬이 흐른다
사인과 코사인, 탄젠트의 춤을 춥니다
삼각형의 정점에서 미지의 세계로
확률과 통계의迷宮을 들어갑니다
제곱근의 신비로운 세계에 들어가
imaginary 수를 찾아보세요
이차방정식의隠された 정점을 찾아
미지의 답을 찾아보세요
벡터의 방향과 크기의 리듬을 타
도형의 각도와 모양을 찾아보세요
수열의 추이와 수축을 찾아보세요
수학의 향기, 언제나 당신 곁에 있습니다
Translation:
The Scent of Math
The rhythm of integers and fractions flows
Sine, cosine, and tangent dance together
From the vertex of a triangle, we enter the unknown world
Into the labyrinth of probability and statistics
Enter the mysterious world of square roots
Find the imaginary numbers
Find the hidden vertex of a quadratic equation
Find the unknown answer
Follow the rhythm of vectors' direction and size
Find the angles and shapes of figures
Find the sequence and convergence
The scent of math, always by your side.
Note: This poem uses various math terms such as integers, fractions, trigonometry, quadratic equations, imaginary numbers, vectors, and probability and statistics to create a poetic and imaginative expression of the beauty and wonder of math.