نعرّف متغير القدرة θ_i لكل طالب i (i=1…20) بحيث θ_1<θ_2<…<θ_20.
نحول θ_i إلى درجات 0–2 لكل مهارة فرعية بطريقة موحدة (نفس القاعدة للجميع) تُنتج زيادة ثابتة في المجموعات.
نحسب درجات المهارات الرئيسة بجمع مهاراتها الفرعية، ثم الدرجة الكلية بجمع جميع الفرعيّات.
نتحقق من معاملات سبيرمان.
توليد القدرة الكامنة θ
نفترض (لتبسيط الحساب) أن
θi=i(i=1,2,…,20)
قاعدة تحويل θ إلى درجات فرعية
لتقسيم الطلاب إلى ثلاث مجموعات (0، 1، 2) بشكل مونوتوني، نستخدم:
<<|
X_{ij} ;=;
\begin{cases}
0, & \text{إذا } θ_i \le 7,\
1, & \text{إذا } 8 \le θ_i \le 14,\
2, & \text{إذا } θ_i \ge 15.
\end{cases}
|>
حيث j هو رقم المهارة الفرعية (j=1…53).
بهذه الطريقة كل طالب ضمن نفس الشريحة يحصل على نفس الدرجة لكل مهارة فرعية، ومع زيادة θ يتحرك التدرج من 0→1→2.
حساب درجات المهارات الرئيسة
لكل مهارة رئيسة k (k=1…11) عدد s_k من المهارات الفرعية، نعرف
<<|
M_{ik} = \sum_{j\in \text{فرع}(k)} X_{ij},
|>
حيث «فرع(k)» هي مجموعة أرقام المهارات الفرعية التابعة للمهارة الرئيسية k.
مثال: للمهارة الرئيسية 1 لديها 2 فرعية (j=1,2):
Mi1=Xi1+Xi2
حساب الدرجة الكلية للبطاقة
<<|
T_i = \sum_{k=1}^{11} M_{ik} ;=; \sum_{j=1}^{53} X_{ij}.
|>>
التحقق من معاملات سبيرمان
بما أن جميع X_{ij} وM_{ik} وT_i هي بالأساس دوال مونوتونية (ترتيبية) في θ_i، فإن معاملات سبيرمان ستكون = 1 (أو ≈1 إذا استُخدم تقسيم أدق). بالتالي نحصل على ارتباط سبيرمان قوي للغاية بين كل مهارة فرعية ودرجة المهارة الرئيسة التابعة لها، وبين المهارة الفرعية والدرجة الكلية.
مثال جزئي على البيانات
لنظهر أول 5 طلاب وثلاث مهارات فرعية (للتوضيح):
طالب i | θ_i | X_{i,1} | X_{i,2} | X_{i,3} | … |
---|
1 | 1 | 0 | 0 | 0 | … |
5 | 5 | 0 | 0 | 0 | … |
8 | 8 | 1 | 1 | 1 | … |
12 | 12 | 1 | 1 | 1 | … |
17 | 17 | 2 | 2 | 2 | … |
درجات المهارة الرئيسة الأولى (فرع1 وفرع2):
Mi1=Xi,1+Xi,2
تعطينا للطالب 8 مثلاً: M_{8,1}=1+1=2.
والدرجة الكلية للطالب 17:
T17=∑j=153X17,j=53×2=106
نتيجة معاملات سبيرمان
بعد حساب جميع القيم، نحسب معامل سبيرمان لكل علاقة، فنجد:
بين X_{ij} وأخواتها M_{ik}:
ρS(Xij,Mik)=1.00
بين X_{ij} والدرجة الكلية T_i:
ρS(Xij,Ti)=1.00