Arbeitsblatt 1: Buchstabe M

Name:________________________

• Finde und male den Buchstaben M in Großbuchstaben.

• Finde und male den Buchstaben m in Kleinbuchstaben.

• Verbinde die Bilder mit dem passenden Wort.

  
  - __________
  
  - __________
  
  - __________

• Ergänze die fehlenden Buchstaben M oder m.

  a) __a__ma

  b) Sc__h___ __itte

  c) __u__eum

  d) Wo__e

  e) __ut__r

• Finde und markiere alle Wörter, die mit dem Buchstaben M beginnen.

  Mutter, Vater, Bruder, Auto, Tisch, Maus, Hund, Apfel, Schule, Baum, Katze, Haus

Viel Erfolg!

---

Arbeitsblatt 2: Buchstabe M (Lösungen)

• Großbuchstaben M ausmalen:

  

• Kleinbuchstaben m ausmalen:

  

• Verbinde die Bilder mit dem passenden Wort.

  
  - Mutter
  
  - Maus
  
  - Baum

• Ergänze die fehlenden Buchstaben M oder m.

  a) Mama

  b) Schmerz Mitte

  c) Museum

  d) Wolke

  e) Muttermilch

• Wörter, die mit dem Buchstaben M beginnen markieren:

  Mutter, maus, Hund, Maus, Mutter, milch, Maus

Gut gemacht!

Worksheet: Expressionismus in der Musik

Name:__________

Datum:__________

Anleitung: Hören Sie sich die Musikstücke an und beantworten Sie die Fragen.

Musikstück 1: Arnold Schönberg - "Verklärte Nacht"

• Hören Sie sich das Musikstück an: Verklärte Nacht

• Welches Musikinstrument hören Sie am Anfang des Stücks?

Antwort: _______________

• Wie würden Sie die Stimmung des Musikstücks beschreiben? Wählen Sie eine Option aus:
  a) Fröhlich und lebhaft
  b) Melancholisch und düster
  c) Ruhig und entspannt
  d) Energetisch und rhythmisch

Antwort: _______________

• Finden Sie, dass das Musikstück strukturiert oder eher chaotisch klingt? Begründen Sie Ihre Antwort.

Antwort: _______________

Musikstück 2: Alban Berg - "Lulu-Suite"

• Hören Sie sich das Musikstück an: Lulu-Suite

• Welche Emotionen weckt dieses Musikstück in Ihnen? Beschreiben Sie Ihre Empfindungen.

Antwort: _______________

• Gibt es bestimmte musikalische Elemente, die das Stück besonders expressiv machen? Wenn ja, welche?

Antwort: _______________

• Vergleichen Sie die Stimmung dieses Stücks mit dem vorherigen Musikstück. Inwiefern unterscheiden sie sich?

Antwort: _______________

Musikstück 3: Anton Webern - "Sechs Stücke für Orchester"

• Hören Sie sich das Musikstück an: Sechs Stücke für Orchester

• Was fällt Ihnen an der Klangfarbe dieses Musikstücks auf?

Antwort: _______________

• Welche Worte würden Sie verwenden, um die Dynamik dieses Musikstücks zu beschreiben?

Antwort: _______________

• Wie unterscheidet sich dieses Musikstück von den beiden vorherigen Stücken? Bezüglich Stimmung, Struktur oder Klangfarbe?

Antwort: _______________

Musikstück 4: Igor Stravinsky - "Le Sacre du Printemps"

• Hören Sie sich das Musikstück an: Le Sacre du Printemps

• Wie würden Sie die Rhythmik dieses Musikstücks beschreiben? Wählen Sie eine Option aus:
  a) Regelmäßig und gleichmäßig
  b) Unregelmäßig und unstetig
  c) Langsam und gemächlich
  d) Schnell und hektisch

Antwort: _______________

• Gibt es bestimmte musikalische Elemente, die das Stück besonders ausdrucksstark machen? Wenn ja, welche?

Antwort: _______________

• Wie unterscheidet sich dieses Musikstück von den vorherigen Stücken? Bezüglich Rhythmik, Ausdrucksstärke oder Klangvielfalt?

Antwort: _______________

Bonusfrage:
Welches der vier Musikstücke gefällt Ihnen am besten und warum?

Antwort: _______________

---

Antwort-Schlüssel

Musikstück 1: Arnold Schönberg - "Verklärte Nacht"

• Antwort: (Beispiel) Streichinstrumente (Geigen, Cello, etc.)

• Antwort: (Beispiel) b) Melancholisch und düster

• Antwort: (Beispiel) Das Musikstück erscheint eher strukturiert, da die Melodien und Motive im Laufe des Stücks wiederkehren.

Musikstück 2: Alban Berg - "Lulu-Suite"

• Antwort: (Beispiel) Die Emotionen können variieren, aber mögliche Antworten sind: Trauer, Verwirrung, Spannung oder Unruhe.

• Antwort: (Beispiel) Dissonanzen, extreme Dynamikwechsel, überraschende Klangfarben.

• Antwort: (Beispiel) Die Stimmung unterscheidet sich von "Verklärte Nacht" durch eine intensivere und teilweise sogar bedrohliche Atmosphäre.

Musikstück 3: Anton Webern - "Sechs Stücke für Orchester"

• Antwort: (Beispiel) Die Klangfarbe ist sehr transparent und es gibt zahlreiche Solopassagen für verschiedene Instrumentengruppen.

• Antwort: (Beispiel) Worte wie "zart", "leise" oder "kraftvoll" können verwendet werden, um die Dynamik zu beschreiben.

• Antwort: (Beispiel) Das Musikstück hat eine eher ruhige und fragile Stimmung im Vergleich zu den vorherigen Stücken. Die Klangfarbe ist ebenfalls sehr unterschiedlich.

Musikstück 4: Igor Stravinsky - "Le Sacre du Printemps"

• Antwort: (Beispiel) b) Unregelmäßig und unstetig

• Antwort: (Beispiel) Die rhythmische Komplexität, die Verwendung von Dissonanzen und die ungewöhnliche Instrumentation machen das Stück ausdrucksstark.

• Antwort: (Beispiel) Dieses Musikstück unterscheidet sich von den vorherigen Stücken durch seine markante Rhythmik, die intensive Ausdrucksstärke und die Vielfalt der Klangfarben.

Bonusfrage:
Die Antwort auf diese Frage kann subjektiv sein und variiert je nach den Vorlieben des Schülers. Erlauben Sie verschiedene Antworten, solange sie gut begründet sind.

Arbeitsblatt: Expressionismus in der Musik

Teil 1: Hintergrundinformationen

1. Was ist Expressionismus?
Erkläre in eigenen Worten, was der Expressionismus in der Kunst und Musik bedeutet.

Antwort:

2. Zeitlicher Rahmen
In welchem Zeitraum war der Expressionismus in der Musik vorherrschend?

Antwort:

3. Merkmale des Expressionismus
Nenne drei musikalische Merkmale des Expressionismus.

Teil 2: Komponisten und Werke

1. Komponisten des Expressionismus
Nenne drei bekannte Komponisten, die dem Expressionismus zugeordnet werden.

2. Werke des Expressionismus
Schreibe den Titel eines berühmten Werks für jede der folgenden Komponisten auf.

• Arnold Schönberg:

• Anton Webern:

• Alban Berg:

Teil 3: Hörbeispiele

1. Hörbeispiel 1
Höre dir das folgende Musikstück an und beantworte die Fragen.

[Hörbeispiel 1](Link zum Hörbeispiel)

• Wie würdest du die Stimmung oder Atmosphäre dieses Stücks beschreiben?

• Welche Instrumente werden verwendet?

2. Hörbeispiel 2
Höre dir das folgende Musikstück an und beantworte die Fragen.

[Hörbeispiel 2](Link zum Hörbeispiel)

• Welche Emotionen löst dieses Stück bei dir aus?

• Gibt es bestimmte musikalische Elemente, die den Expressionismus repräsentieren?

Teil 4: Kreativer Ausdruck

1. Kreative Komposition
Denke dir eine kurze Melodie oder ein Musikstück aus, das den Expressionismus repräsentiert. Beschreibe kurz, wie du versuchst, den Ausdruck des Expressionismus in deiner Komposition einzufangen.

Antwort:

2. Klangfarbenexperiment
Experimentiere mit verschiedenen Klängen und Instrumenten, um eine einzigartige Klangfarbe zu erzeugen, die den Expressionismus widerspiegelt. Beschreibe, welche Klänge du ausgewählt hast und warum sie den Expressionismus repräsentieren.

Antwort:

Teil 5: Reflexion

1. Bedeutung des Expressionismus
Warum ist es wichtig, den Expressionismus in der Musik zu studieren? Was kannst du aus dieser musikalischen Epoche lernen?

Antwort:

2. Persönlicher Bezug
Welche Verbindung oder Relevanz siehst du zwischen dem Expressionismus und deinem eigenen Leben?

Antwort:

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Arbeitsblatt: Expressionismus in der Musik - Lösungen

Teil 1: Hintergrundinformationen

1. Was ist Expressionismus?
Erkläre in eigenen Worten, was der Expressionismus in der Kunst und Musik bedeutet.

Antwort:

2. Zeitlicher Rahmen
In welchem Zeitraum war der Expressionismus in der Musik vorherrschend?

Antwort:

3. Merkmale des Expressionismus
Nenne drei musikalische Merkmale des Expressionismus.

Teil 2: Komponisten und Werke

1. Komponisten des Expressionismus
Nenne drei bekannte Komponisten, die dem Expressionismus zugeordnet werden.

2. Werke des Expressionismus
Schreibe den Titel eines berühmten Werks für jede der folgenden Komponisten auf.

• Arnold Schönberg:

• Anton Webern:

• Alban Berg:

Teil 3: Hörbeispiele

1. Hörbeispiel 1
Höre dir das folgende Musikstück an und beantworte die Fragen.

[Hörbeispiel 1](Link zum Hörbeispiel)

• Wie würdest du die Stimmung oder Atmosphäre dieses Stücks beschreiben?

• Welche Instrumente werden verwendet?

2. Hörbeispiel 2
Höre dir das folgende Musikstück an und beantworte die Fragen.

[Hörbeispiel 2](Link zum Hörbeispiel)

• Welche Emotionen löst dieses Stück bei dir aus?

• Gibt es bestimmte musikalische Elemente, die den Expressionismus repräsentieren?

Teil 4: Kreativer Ausdruck

1. Kreative Komposition
Denke dir eine kurze Melodie oder ein Musikstück aus, das den Expressionismus repräsentiert. Beschreibe kurz, wie du versuchst, den Ausdruck des Expressionismus in deiner Komposition einzufangen.

Antwort:

2. Klangfarbenexperiment
Experimentiere mit verschiedenen Klängen und Instrumenten, um eine einzigartige Klangfarbe zu erzeugen, die den Expressionismus widerspiegelt. Beschreibe, welche Klänge du ausgewählt hast und warum sie den Expressionismus repräsentieren.

Antwort:

Teil 5: Reflexion

1. Bedeutung des Expressionismus
Warum ist es wichtig, den Expressionismus in der Musik zu studieren? Was kannst du aus dieser musikalischen Epoche lernen?

Antwort:

2. Persönlicher Bezug
Welche Verbindung oder Relevanz siehst du zwischen dem Expressionismus und deinem eigenen Leben?

Antwort:

Expressionismus in der Musik

Worksheet für Schüler

Name: ______________________ Datum: ___________________

Aufgabe 1: Lückentext

Fülle die Lücken im folgenden Text mit den richtigen Wörtern aus.

Der Expressionismus war eine künstlerische Bewegung, die im frühen _________________ Jahrhundert in Deutschland entstand. Sie war eine Reaktion auf die gesellschaftlichen Veränderungen und den Ausbruch des _________________ Weltkriegs.

Die Komponisten des Expressionismus wollten ihre _________________ und _________________ in ihrer Musik ausdrücken. Sie verwendeten oft dissonante Klänge und ungewöhnliche Harmonien, um ihre Emotionen darzustellen.

Ein berühmter Komponist des Expressionismus war Arnold _____________. Sein bekanntestes Werk ist die Oper "___________".

Aufgabe 2: Multiple Choice

Kreuze die richtige Antwort für jede Frage an.

• Der Expressionismus entstand im
  a) 19. Jahrhundert
  b) 20. Jahrhundert
  c) 21. Jahrhundert

• Expressionistische Komponisten wollten ihre _________________ und _________________ in ihrer Musik ausdrücken.
  a) Liebe, Freude
  b) Trauer, Ängste
  c) Langeweile, Ruhe

• Welcher Komponist war ein wichtiger Vertreter des Expressionismus?
  a) Johann Sebastian Bach
  b) Ludwig van Beethoven
  c) Arnold Schönberg

• Arnold Schönbergs berühmteste Oper heißt:
  a) "Die Zauberflöte"
  b) "Carmen"
  c) "Erwartung"

Aufgabe 3: Hörbeispiel

Höre dir das Hörbeispiel an und beantworte die folgenden Fragen.

• Wie würdest du die Stimmung dieser Musik beschreiben?

---

• Welche Instrumente hörst du in diesem Stück?

---

• Glaubst du, dass diese Musik expressionistisch ist? Warum?

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Worksheet für Lehrer

Name: ______________________ Datum: ___________________

Aufgabe 1: Lückentext (Antworten)

Fülle die Lücken im folgenden Text mit den richtigen Wörtern aus.

Der Expressionismus war eine künstlerische Bewegung, die im frühen 20. Jahrhundert in Deutschland entstand. Sie war eine Reaktion auf die gesellschaftlichen Veränderungen und den Ausbruch des Ersten Weltkriegs.

Die Komponisten des Expressionismus wollten ihre Gefühle und Emotionen in ihrer Musik ausdrücken. Sie verwendeten oft dissonante Klänge und ungewöhnliche Harmonien, um ihre Emotionen darzustellen.

Ein berühmter Komponist des Expressionismus war Arnold Schönberg. Sein bekanntestes Werk ist die Oper "Erwartung".

Aufgabe 2: Multiple Choice (Antworten)

Kreuze die richtige Antwort für jede Frage an.

• Der Expressionismus entstand im
  a) 19. Jahrhundert
  b) 20. Jahrhundert
  c) 21. Jahrhundert

• Expressionistische Komponisten wollten ihre Trauer und Ängste in ihrer Musik ausdrücken.
  a) Liebe, Freude
  b) Trauer, Ängste
  c) Langeweile, Ruhe

• Welcher Komponist war ein wichtiger Vertreter des Expressionismus?
  a) Johann Sebastian Bach
  b) Ludwig van Beethoven
  c) Arnold Schönberg

• Arnold Schönbergs berühmteste Oper heißt:
  a) "Die Zauberflöte"
  b) "Carmen"
  c) "Erwartung"

Aufgabe 3: Hörbeispiel (Antworten)

Höre dir das Hörbeispiel an und beantworte die folgenden Fragen.

• Wie würdest du die Stimmung dieser Musik beschreiben?

---

• Welche Instrumente hörst du in diesem Stück?

---

• Glaubst du, dass diese Musik expressionistisch ist? Warum?

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