ฟรีไม่ต้องสมัครสมาชิก

เครื่องกำเนิดรูบริค

สร้างรูบริคที่กำหนดเองสำหรับงานของคุณ

สิทธิ์สร้างฟรีที่เหลือวันนี้: 1 · ไม่ต้องสมัครสมาชิก

ตัวอย่าง

ภาษาไทย

การนำเสนอผลงาน

ประเด็นที่ต้องการประเมินค่าคะแนน
ข้อมูลถูกต้องและครบถ้วน
การนำเสนอเนื้อหาให้เข้าใจได้ง่าย
ประกอบด้วยตัวอย่างที่เหมาะสม
การกระจายข้อมูลในการนำเสนอ
การใช้สื่อมากมายเพื่อแสดงข้อมูล
การใช้เทคนิคการนำเสนอที่เหมาะสม
การปรับใช้ภาษาที่เหมาะสม
การควบคุมเวลาในการนำเสนอ
ความรู้ควบคู่กับการนำเสนอ
ความมั่นใจในการนำเสนอ

หมายเหตุ:

  • ข้อมูลถูกต้องและครบถ้วน: นักเรียนมีความสามารถในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องและครบถ้วนเกี่ยวกับรสวรรณคดีที่เลือก
  • การนำเสนอเนื้อหาให้เข้าใจได้ง่าย: นักเรียนสามารถอธิบายและแสดงความเข้าใจในเรื่องรสวรรณคดีให้ผู้ฟังเข้าใจได้ง่าย
  • ประกอบด้วยตัวอย่างที่เหมาะสม: นักเรียนสามารถสื่อถึงตัวอย่างที่เหมาะสมและสอดคล้องกับเนื้อหาที่นำเสนอ
  • การกระจายข้อมูลในการนำเสนอ: นักเรียนสามารถเน้นในการกระจายข้อมูลและสรุปส่วนสำคัญให้ผู้ฟังเข้าใจและจำได้ง่าย
  • การใช้สื่อมากมายเพื่อแสดงข้อมูล: นักเรียนสามารถนำเสนอข้อมูลโดยใช้สื่อต่างๆ เช่น ภาพถ่าย, สไลด์โชว์, วิดีโอ เพื่อเสริมความเข้าใจในผลงาน
  • การใช้เทคนิคการนำเสนอที่เหมาะสม: นักเรียนสามารถใช้เทคนิคการนำเสนอที่เหมาะสม เช่น การใช้เสียงสูงต่ำ, การใช้พูดหรือท่าทางที่เหมาะสมกับเนื้อหาที่นำเสนอ
  • การปรับใช้ภาษาที่เหมาะสม: นักเรียนสามารถปรับใช้ภาษาที่ถูกต้องและเหมาะสมกับผู้ฟังและเนื้อหาที่นำเสนอ
  • การควบคุมเวลาในการนำเสนอ: นักเรียนสามารถควบคุมเวลาในการนำเสนอได้อย่างถูกต้อง
  • ความรู้ควบคู่กับการนำเสนอ: นักเรียนสามารถแสดงความรู้ควบคู่กับการนำเสนอข้อมูลในที่นี้ได้
  • ความมั่นใจในการนำเสนอ: นักเรียนสามารถแสดงความมั่นใจในการนำเสนอผลงานของตนเองได้

ผลลัพธ์จริงจากเครื่องมือนี้ ผลลัพธ์ของคุณจะขึ้นอยู่กับสิ่งที่คุณพิมพ์

  • ไม่ต้องใช้บัตรเครดิต
  • รองรับมากกว่า 40 ภาษา
  • ขับเคลื่อนด้วยโมเดล AI ชั้นนำ
  • มีผู้สมัครใช้งานแล้วกว่า 3.4 ล้านคน

ได้รับความไว้วางใจจากทีมในบริษัทและมหาวิทยาลัยต่างๆ เช่น

  • Honeywell
  • Deloitte
  • Zoho

เริ่มต้นได้ง่าย

ลองใช้เลย
  1. 01

    กรอกรายละเอียดไม่กี่อย่าง

    บอกเครื่องมือว่าคุณต้องการอะไร ตอบสั้นๆ ก็ได้

    • วิชา
    • ระดับชั้น
    • หัวข้อ
    • ชื่อการบ้าน
    • อีก 1 รายการ
  2. 02

    คลิกปุ่มสร้าง

    ผลลัพธ์จะปรากฏภายในไม่กี่วินาที ข้างๆ ข้อมูลที่คุณกรอก

  3. 03

    คัดลอก ปรับแต่ง ทำซ้ำ

    คัดลอกส่วนที่ชอบ หรือเปลี่ยนข้อมูลที่กรอกแล้วลองใหม่ สมัครฟรีเพื่อบันทึกผลลัพธ์ของคุณ

ข้อความที่สร้างโดย AI

  • ข้อมูลนำเข้า

    Psigologia eduativa

    ผลลัพธ์

    รูบริคงาน OBRA DE TEADRO

    การแสดง

    • 4: การแสดงอย่างมีสมบัยและสร้างสรรค์ความเข้าใจให้กับผู้ชมอย่างดี
    • 3: การแสดงที่ดีและเข้าใจได้ แต่ยังมีบางส่วนที่ไม่ชัดเจน
    • 2: การแสดงมีข้อผิดพลาดที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และทำให้ความเข้าใจลดลง
    • 1: การแสดงมีข้อผิดพลาดหลายจุดและไม่สามารถเข้าใจได้

    เนื้อหา

    • 4: เนื้อหาข้อความที่ตรงกับทฤษฎีจังและเข้าใจได้ง่าย
    • 3: เนื้อหามีความคิดเชิงใหม่และแสดงให้เห็นถึงทฤษฎีของจัง แต่ยังมีข้อบกพร่องบ้าง
    • 2: เนื้อหามีความขัดแย้ง และไม่สอดคล้องกับทฤษฎีของจัง
    • 1: เนื้อหาขาดการวางแผนและไม่สอดคล้องกับทฤษฎี

    การบรรยาย

    • 4: การบรรยายที่ชัดเจนและไร้ข้อผิดพลาด
    • 3: การบรรยายที่ดีและเข้าใจได้ แต่มีบางส่วนที่ไม่ชัดเจน
    • 2: การบรรยายมีข้อผิดพลาดที่ลดความเข้าใจ
    • 1: การบรรยายมีข้อผิดพลาดมากและทำให้ความเข้าใจลดลง

    ความคิดสร้างสรรค์

    • 4: ความคิดสร้างสรรค์ที่หลับน้อยและนำเสนออย่างสร้างสรรค์
    • 3: ความคิดสร้างสรรค์ที่ดีและแสดงให้เห็นถึงความคิดของนักเรียน
    • 2: ความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่มีความคิดสร้างสรรค์อย่างชัดเจน
    • 1: ความคิดสร้างสรรค์ขาดหาย

    การทำงานร่วมกัน

    • 4: ทำงานร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพและสมดุล
    • 3: ทำงานร่วมกันได้ดี แต่ยังมีบางส่วนที่ต้องปรับปรุง
    • 2: การทำงานร่วมกันไม่สมบูรณ์และมีปัญหาในการสื่อสาร
    • 1: การทำงานร่วมกันไม่ได้มีประสิทธิภาพ

    การเป็นกันเองและรับฟัง

    • 4: เป็นกันเองและรับฟังความคิดเห็นอย่างเหมาะสม
    • 3: เป็นกันเองและรับฟังความคิดเห็น แต่ยังมีบางจุดที่ต้องปรับปรุง
    • 2: ไม่เป็นกันเองและไม่รับฟังความคิดเห็น
    • 1: ไม่เป็นกันเองและไม่รับฟังความคิดเห็นอย่างเด็ดขาด

    คะแนนรวม

    • 16-20: ผลงานดีเยี่ยม
    • 11-15: ผลงานดีมาก
    • 6-10: ผลงานดีปานกลาง
    • 0-5: ผลงานไม่ดี

    โปรดจำไว้ว่าคะแนนทั้งหมดอาจจะมีการปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสมของงานแต่ละอย่างและการประเมินของคณะกรรมการ การนำเสนอความคิดสร้างสรรค์ และการสร้างความเข้าใจเป็นสิ่งสำคัญในการประเมินผลงานนี้.

  • ข้อมูลนำเข้า

    การพูดในหน้าที่ครู

    ผลลัพธ์

    รูปแบบการประเมิน (Rubric) สำหรับการพูดบรรยาย

    รายละเอียดการประเมิน

    การประเมินการพูดบรรยายจะพิจารณาจาก 4 ด้านหลัก ได้แก่ การนำเข้าสู่บทเรียน, การบรรยายเนื้อหา, การสรุปบทเรียน, และทักษะการสื่อสารโดยรวม

    หมวดหมู่คะแนน 4 (ดีมาก)คะแนน 3 (ดี)คะแนน 2 (พอใช้)คะแนน 1 (ต้องปรับปรุง)
    การนำเข้าสู่บทเรียนนำเข้าสู่บทเรียนอย่างน่าสนใจและกระชับ ทำให้ผู้เรียนมีความสนใจนำเข้าสู่บทเรียนได้ดี มีความกระชับ แต่ขาดความน่าสนใจนำเข้าสู่บทเรียนแบบธรรมดา ขาดความน่าสนใจไม่สามารถนำเข้าสู่บทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
    การบรรยายเนื้อหาเนื้อหามีความชัดเจน ครอบคลุมและจัดระเบียบอย่างดีเนื้อหาชัดเจนและเข้าใจได้ แต่ยังมีบางจุดที่ขาดความชัดเจนเนื้อหาบางส่วนไม่ชัดเจน หรือไม่ครบถ้วนเนื้อหายากต่อการเข้าใจ และขาดความสำคัญ
    การสรุปบทเรียนสรุปบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชัดเจน และครบถ้วนสรุปได้ดี แต่บางจุดขาดความชัดเจนหรือไม่ครบถ้วนสรุปไม่ชัดเจน หรือเนื้อหาขาดความสำคัญไม่มีการสรุปบทเรียน หรือสรุปไม่เข้าใจ
    ทักษะการสื่อสารโดยรวมมีทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยม การใช้ภาษาที่เหมาะสมมีทักษะการสื่อสารที่ดี แต่บางครั้งใช้ภาษาไม่เหมาะสมทักษะการสื่อสารพอใช้ มีข้อผิดพลาดในภาษาขาดทักษะการสื่อสารที่จำเป็น และใช้ภาษาไม่เหมาะสม

    คะแนนรวม

    • 14-16 คะแนน: ดีมาก
    • 10-13 คะแนน: ดี
    • 6-9 คะแนน: พอใช้
    • 1-5 คะแนน: ต้องปรับปรุง

    การประเมินนี้ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจถึงข้อกำหนดและความสำคัญของแต่ละด้านในการพูดบรรยายในห้องเรียน และช่วยให้ครูสามารถให้ข้อเสนอแนะแก่นักศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

  • ข้อมูลนำเข้า

    พพพพพพพพพ

    ผลลัพธ์

    เนื่องจากข้อมูลรายละเอียดที่ระบุมาในคำขอ (พพพพพพพพพ, ะะะะะะะะะะะะะะ ฯลฯ) เป็นตัวอักษรทดสอบ/ข้อความแทนที่ (Placeholder)

    เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดสำหรับการนำไปใช้งานจริง ขอเสนอ แบบรูบริกการประเมินผลงานเชิงวิเคราะห์ (Analytic Rubric) มาตรฐานระดับสากล ซึ่งครอบคลุมทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญ สามารถนำไปใส่ข้อมูลรายละเอียดชิ้นงาน และปรับใช้กับการวัดและประเมินผลได้อย่างครบถ้วนครับ

    เกณฑ์การประเมินผลงาน (Assignment Assessment Rubric)

    📌 ข้อมูลภาระงาน / ชิ้นงาน (Assignment Information)

    • รายวิชา (Subject): [ระบุชื่อวิชา เช่น ภาษาไทย / วิทยาศาสตร์ / สังคมศึกษา] (ข้อมูลเดิม: พพพพพพพพพ)
    • ระดับชั้น (Grade Level): [ระบุระดับชั้น เช่น มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 / ประถมศึกษา] (ข้อมูลเดิม: พพพพพพ)
    • หัวข้อการเรียนรู้ (Topic): [ระบุชื่อบทเรียน หรือเรื่องที่เรียน] (ข้อมูลเดิม: ะพพพพพพพพพพพ)
    • ชื่อชิ้นงาน (Assignment Title): [ระบุชื่อภาระงาน/รายงาน/โปรเจกต์] (ข้อมูลเดิม: ะะะะะะะะะะะะะะ)
    • คำอธิบายชิ้นงาน (Description): [ระบุขอบเขต คำสั่ง และเงื่อนไขการส่งงาน] (ข้อมูลเดิม: เเเเเเเเะ)

    📊 ตารางเกณฑ์การประเมินแบบแยกย่อย (Analytic Rubric Table)

    ประเด็นการประเมิน (Criteria)น้ำหนัก (Weight)ระดับ 4: ดีมาก (Excellent)ระดับ 3: ดี (Good)ระดับ 2: พอใช้ (Fair)ระดับ 1: ควรปรับปรุง (Needs Improvement)
    1. ความถูกต้องและความสมบูรณ์ของเนื้อหา
    (Content Accuracy & Completeness)30%เนื้อหาถูกต้อง ครบถ้วนตามวัตถุประสงค์ ครอบคลุมประเด็นสำคัญทั้งหมด มีข้อมูลเชิงลึกและหลักฐานอ้างอิงสนับสนุนชัดเจนเนื้อหาถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ครอบคลุมประเด็นสำคัญเกือบครบถ้วน ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือเนื้อหาถูกต้องบางส่วน ข้อมูลยังไม่ครอบคลุมประเด็นสำคัญ มีข้อผิดพลาดในสาระสำคัญบางจุดเนื้อหาไม่ถูกต้องหลายประการ ขาดประเด็นสำคัญ ข้อมูลไม่ครบถ้วนหรือไม่ตรงกับหัวข้อที่กำหนด
    2. การคิดวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้
    (Critical Thinking & Application)30%แสดงการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล เชื่อมโยงแนวคิดได้อย่างลึกซึ้ง สามารถประยุกต์ใช้ความรู้แก้ปัญหาหรือเสนอแนวคิดใหม่ได้อย่างโดดเด่นแสดงการคิดวิเคราะห์และอธิบายเหตุผลได้ดี มีการเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์จริงได้อย่างเหมาะสมการวิเคราะห์ยังอยู่ในระดับพื้นฐาน อธิบายเหตุผลได้บางส่วน การเชื่อมโยงแนวคิดยังไม่ชัดเจนขาดการคิดวิเคราะห์ เป็นการรวบรวมข้อมูลโดยไม่มีการสรุปหรือประมวลความรู้ ขาดเหตุผลประกอบ
    3. การจัดลำดับความคิดและการนำเสนอ
    (Organization & Structure)20%จัดลำดับเนื้อหาอย่างเป็นระบบ มีบทนำ เนื้อหา และบทสรุปชัดเจน การเชื่อมโยงระหว่างย่อหน้าไหลลื่น อ่านเข้าใจง่าย น่าติดตามจัดลำดับเนื้อหาได้ดี มีโครงสร้างชัดเจน การเชื่อมโยงความคิดมีความต่อเนื่อง เข้าใจได้ง่ายโครงสร้างงานยังไม่เป็นระเบียบเท่าที่ควร การลำดับเนื้อหาสับสนในบางจุด อ่านเข้าใจยากบางช่วงขาดโครงสร้างที่เป็นระบบ เนื้อหาจัดเรียงสับสน ไม่มีความต่อเนื่อง อ่านแล้วเข้าใจยาก
    4. การใช้ภาษา รหัสคำ และรูปแบบ
    (Language, Mechanics & Format)10%ใช้ภาษาถูกต้องตามหลักวิชาการ สะกดคำ ตัวการันต์ และไวยากรณ์ถูกต้องทั้งหมด รูปแบบงานประณีตเรียบร้อยตามข้อกำหนดใช้ภาษาถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ มีข้อผิดพลาดในการสะกดคำเพียงเล็กน้อย รูปแบบงานถูกต้องตามข้อกำหนดมีข้อผิดพลาดด้านการสะกดคำ ไวยากรณ์ หรือการสร้างประโยคหลายจุด รูปแบบงานยังไม่เรียบร้อยมีข้อผิดพลาดด้านภาษา การสะกดคำ และไวยากรณ์จำนวนมาก ไม่ปฏิบัติตามรูปแบบที่กำหนด
    5. ความคิดสร้างสรรค์และการตรงต่อเวลา
    (Creativity & Responsibility)10%รูปแบบการนำเสนอมีความคิดสร้างสรรค์ แปลกใหม่ สะท้อนเอกลักษณ์เฉพาะตัว และส่งงานตรงตามเวลาที่กำหนดมีความคิดสร้างสรรค์ในการนำเสนอ รูปแบบน่าสนใจ และส่งงานตรงตามเวลาที่กำหนดชิ้นงานทำตามแบบอย่างทั่วไป ขาดความแปลกใหม่ หรือส่งงานล่าช้ากว่ากำหนด 1-2 วันผลงานขาดความตั้งใจ ไม่มีความคิดสร้างสรรค์ หรือส่งงานล่าช้าเกินกว่ากำหนดโดยไม่มีเหตุผลสมควร

    📈 การคิดคะแนนและการตัดสินระดับคุณภาพ (Scoring & Grading Standard)

    สูตรการคิดคะแนนรวม:
    $$\text{คะแนนรวม} = (\text{คะแนนข้อ 1} \times 7.5) + (\text{คะแนนข้อ 2} \times 7.5) + (\text{คะแนนข้อ 3} \times 5) + (\text{คะแนนข้อ 4} \times 2.5) + (\text{คะแนนข้อ 5} \times 2.5)$$
    (รวมคะแนนเต็ม 100 คะแนน)

    ช่วงคะแนนรวม (%)ระดับคุณภาพ (Grade)ความหมายและคำอธิบาย
    85 - 100%ดีมาก (Excellent)ผลงานมีคุณภาพสูงกว่ามาตรฐานที่กำหนด แสดงถึงความเข้าใจและความเชี่ยวชาญอย่างถ่องแท้
    70 - 84%ดี (Good)ผลงานได้มาตรฐานตามวัตถุประสงค์ มีความเข้าใจในเนื้อหาและนำเสนอได้ดี
    50 - 69%พอใช้ (Fair)ผลงานผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ แต่ยังมีบางส่วนที่ต้องปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้สมบูรณ์
    ต่ำกว่า 50%ควรปรับปรุง (Needs Improvement)ผลงานยังไม่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ ต้องได้รับคำแนะนำและปรับปรุงแก้ไขใหม่

    📝 สรุปคะแนนและข้อเสนอแนะของครูผู้สอน (Teacher's Evaluation & Feedback)

    • คะแนนรวมที่ได้: ________ / 100 คะแนน
    • ระดับคุณภาพที่ได้: ⬜ ดีมาก      ⬜ ดี      ⬜ พอใช้      ⬜ ควรปรับปรุง

    ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา (Actionable Feedback):

    1. จุดเด่นของผลงาน (Strengths):* __________________________________________________________________________________
    2. ประเด็นที่ควรปรับปรุงและพัฒนาเพิ่มเติม (Areas for Growth):* __________________________________________________________________________________

    💡 คำแนะนำในการนำไปปรับใช้ (Customization Tips for Specific Subjects):

    • วิชาสายวิทยาศาสตร์/คณิตศาสตร์: สามารถปรับเปลี่ยนข้อที่ 2 เป็น "กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ / ขั้นตอนการแก้ปัญหาและการคำนวณ"
    • วิชาภาษาต่างประเทศ/ภาษาไทย: สามารถเพิ่มน้ำหนักข้อที่ 4 เป็น 20%-30% โดยเน้นเรื่อง "ความถูกต้องของคลังคำศัพท์ ไวยากรณ์ และวรรณศิลป์"
    • วิชาศิลปะ/การงานอาชีพ/คอมพิวเตอร์: สามารถปรับข้อที่ 1 และ 5 เน้นไปที่ "ทักษะการปฏิบัติงาน ความประณีตสวยงาม และการใช้งานเครื่องมืออย่างถูกต้อง"

เทมเพลตอื่นที่คล้ายกัน ลองใช้ฟรี ส่วนใหญ่ไม่ต้องสมัครสมาชิก

ดูเทมเพลตทั้งหมด

ได้รับความชื่นชอบจากคนที่สร้างสรรค์งานทุกวัน

คะแนนของเราบน Trustpilot

ทำได้มากขึ้นด้วยบัญชีฟรี

บันทึกผลลัพธ์ กลับมาทำต่อจากจุดที่ค้างไว้ และใช้เครื่องมือ AI 300+ รายการสำหรับงานเขียน รูปภาพ วิดีโอ และเสียง อัพเกรดได้ทุกเมื่อเพื่อใช้โมเดลขั้นสูง

เริ่มใช้งานฟรีดูราคา