Generatore di programmi

Nome del corso: Gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

Syllabus del corso:

• Introduzione alla gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Presentazione del corso

  • Obiettivi e aspettative

  • Panoramica sulla gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

• Fondamenti della gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Definizione di Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Importanza della gestione efficace del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Principi e best practice per la gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

• Creazione di una strategia di Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Analisi del pubblico di riferimento

  • Identificazione degli obiettivi di Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Sviluppo di una strategia per raggiungere gli obiettivi

• Implementazione di una Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Creazione di un sito web o di una piattaforma per la Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Utilizzo di strumenti e tecnologie appropriate per migliorare l'esperienza del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Monitoraggio e valutazione dell'efficacia della Lapo Biagiotti con Cookies experience

• Gestione delle relazioni con i clienti attraverso la Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Creazione di un ambiente accogliente e personalizzato per i clienti

  • Gestione delle interazioni e delle richieste dei clienti

  • Risoluzione dei problemi e soddisfazione del cliente attraverso la Lapo Biagiotti con Cookies experience

• Valutazione e miglioramento continuo della Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Misurazione delle metriche chiave per valutare l'efficacia della Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Identificazione delle aree di miglioramento e implementazione di azioni correttive

  • Monitoraggio e adattamento costante della strategia di Lapo Biagiotti con Cookies experience

• Caso di studio: Lapo Biagiotti con Cookies experience di successo

  • Analisi di un esempio di successo nella gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Studio delle strategie, delle tecniche e dei risultati ottenuti

  • Lezioni apprese e come applicarle ad altri contesti

• Conclusioni e prospettive future della gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Riassunto dei concetti chiave appresi durante il corso

  • Discussione sulle tendenze future nella gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

  • Opportunità di sviluppo professionale nel campo della gestione del Lapo Biagiotti con Cookies experience

Nota: Il syllabus può essere soggetto a modifiche a discrezione del docente.

Corso di Storia dell'Orrore

Obiettivo del Corso:
Il corso si propone di esplorare le origini, le evoluzioni e le varie espressioni del genere horror nella letteratura, nel cinema e nei media contemporanei. Attraverso l'analisi di opere significative, il corso mira a fornire agli studenti una comprensione profonda delle tecniche narrative e dei temi ricorrenti nel genere horror.

---

Syllabus del Corso

Durata del Corso: 14 settimane
Crediti: 3
Modalità di Insegnamento: Lezioni frontali, discussioni di gruppo, proiezioni di film, analisi di testi.

---

Settimana 1: Introduzione al Genere Horror

• Definizione di horror: storia e caratteristiche principali

• Evoluzione storica del genere

• Discussione sulle aspettative e sugli stereotipi

Settimana 2: Origini e Folklore dell'Orrore

• Racconti popolari e mitologia

• L'influenza del folklore sulle storie horror moderne

• Lettura: "Le Fiabe dei Fratelli Grimm"

Settimana 3: L'Età Vittoriana e il Gotico

• Analisi del romanzo gotico e delle sue caratteristiche

• Autori chiave: Mary Shelley, Bram Stoker, Edgar Allan Poe

• Lettura: "Frankenstein" di Mary Shelley

Settimana 4: L'Horror nel XX Secolo

• L'ascesa della narrativa horror: Lovecraft e il cosiddetto "Horror Cosmico"

• Il cinema degli anni '30 e '40: Frankenstein, Dracula

• Visione e discussione: "Dracula" (1931)

Settimana 5: Horror e Psicoanalisi

• Analisi dell'orrore psicologico

• L'importanza della paura e dell'inconscio

• Lettura: estratti da "Il Segreto dell'Inconscio" di Freud

Settimana 6: L'Horror negli Anni '60 e '70

• Evoluzione del genere con l'uscita di film iconici

• Il fenomeno della paura sociale: "Night of the Living Dead"

• Visione e discussione: "Psycho" di Alfred Hitchcock

Settimana 7: Horror e Cultura Popolare

• L'impatto della televisione e della musica sul genere horror

• Discussione su programmi come "The Twilight Zone" e "The X-Files"

• Lettura: articoli su horror e cultura pop

Settimana 8: L'Horror negli Anni '80 e '90

• I film slasher e il loro significato culturale

• L'emergere di nuove tecniche narrative

• Visione e discussione: "A Nightmare on Elm Street"

Settimana 9: L'Horror Contemporaneo

• Analisi delle tendenze moderne: found footage, horror psicologico

• Studio di esempi recenti: "Get Out", "Hereditary"

• Lettura: articoli critici su film contemporanei

Settimana 10: Horror e Tecnologia

• L'impatto delle nuove tecnologie sul genere horror

• Analisi del tema dell'orrore digitale

• Visione e discussione: "Unfriended"

Settimana 11: Il Ruolo delle Donne nel Genere Horror

• Analisi delle protagoniste e delle registe

• Studio di figure come Mary Harron e Jennifer Kent

• Lettura: articoli sulle donne nell'horror

Settimana 12: Temi Ricorrenti nell'Horror

• Il sovrannaturale, l'ignoto, la paura della morte

• Discussione su come questi temi si riflettono nella società

• Analisi di opere significative

Settimana 13: Progetto Finale

• Presentazione dei progetti individuali o di gruppo

• Discussione e feedback

Settimana 14: Conclusioni e Riflessioni

• Riflessione finale sui temi trattati nel corso

• Discussione aperta: il futuro del genere horror

• Valutazione del corso e feedback degli studenti

---

Materiale Didattico:

• Antologia di racconti horror

• Film selezionati e documentari

• Articoli accademici e critici

Modalità di Valutazione:

• Partecipazione e discussione in classe: 20%

• Compiti scritti e analisi di testi: 30%

• Progetto finale: 50%

---

Note:
Gli studenti sono incoraggiati a esplorare opere al di fuori del programma e a portare esempi di horror che li hanno colpiti personalmente.

Corso: Storia Pubblica

Informazioni Generali

• Codice del Corso: HP101

• Crediti: 6 ECTS

• Docente: Prof. Mario Rossi

• Contatti: [email protected]

• Orario delle Lezioni: Martedì e Giovedì, 14:00 - 16:00

• Luogo: Aula 202, Dipartimento di Storia

Descrizione del Corso

Il corso di Storia Pubblica si propone di esplorare il ruolo della storia nella società contemporanea. Analizzeremo le modalità con cui la storia viene comunicata e interpretata al pubblico, le pratiche museali, il patrimonio culturale e il ruolo dei media. Gli studenti apprenderanno come le narrazioni storiche influenzano le identità collettive e il dibattito pubblico.

Obiettivi del Corso

• Comprendere i concetti fondamentali della storia pubblica.

• Analizzare le diverse forme di comunicazione storica.

• Valutare l'impatto dei musei, dei documentari e dei media digitali sulla percezione della storia.

• Sviluppare competenze pratiche nella progettazione di progetti di storia pubblica.

• Promuovere il pensiero critico riguardo alle narrazioni storiche.

Struttura del Corso

Il corso si svolgerà in 12 settori tematici, ciascuno dei quali prevede lezioni teoriche, discussioni di gruppo e attività pratiche.

Settimana 1: Introduzione alla Storia Pubblica

• Definizione e ambiti di studio

• Storia pubblica vs. storia accademica

Settimana 2: Teorie e Metodologie

• Approcci teorici alla storia pubblica

• Metodologie di ricerca e comunicazione

Settimana 3: Musei e Patrimonio Culturale

• Ruolo dei musei nella società

• Esempi di progetti di storia pubblica

Settimana 4: La Storia nei Media

• Analisi di documentari storici

• Storia in TV e cinema

Settimana 5: Digitalizzazione e Storia

• Impatto del digitale sulla storia pubblica

• Strumenti digitali per la divulgazione storica

Settimana 6: Narrazioni e Identità

• Come le narrazioni storiche plasmano le identità collettive

• Storia e costruzione del senso di comunità

Settimana 7: Storia e Politica

• Utilizzo della storia nel dibattito politico

• Studio di casi contemporanei

Settimana 8: Progetti di Storia Pubblica

• Ideazione e pianificazione di un progetto

• Collaborazione con enti pubblici e privati

Settimana 9: Etica e Responsabilità

• Questioni etiche nella storia pubblica

• Rappresentazione di eventi traumatici

Settimana 10: Feedback e Revisione

• Presentazione dei progetti e feedback collettivo

• Discussione sui miglioramenti possibili

Settimana 11: Conclusioni e Riflessioni

• Riflessioni sull’apprendimento e l’esperienza del corso

• Discussione aperta su temi emersi

Settimana 12: Presentazione Finale

• Presentazione dei progetti di storia pubblica

• Valutazione finale e discussione

Metodi di Valutazione

• Partecipazione alle lezioni e discussioni: 20%

• Progetto di storia pubblica: 40%

• Esame finale (scritto): 40%

Bibliografia

• Buchli, Victor. (2013). "An Anthropology of Architecture."

• Bishop, R. (2016). "Museum Frictions: Public Cultures/Global Transformations."

• Tosh, John. (2015). "The Pursuit of History."

• Smyth, David. (2021). "The Public History Reader."

Risorse Aggiuntive

• Sito web del corso con materiali didattici e articoli di approfondimento.

• Accesso a database digitali e risorse online per la storia pubblica.

Politiche del Corso

• Gli studenti sono tenuti a rispettare le scadenze e a partecipare attivamente alle discussioni.

• È richiesta la presenza ad almeno l'80% delle lezioni per poter sostenere l'esame finale.

Contatti per Supporto

Per domande relative al corso, si prega di contattare il docente durante le ore di ricevimento o via email. Si incoraggiano gli studenti a cercare supporto extra se necessario.

Benvenuti al Corso di Storia Pubblica!